Логопед Нижний Новгород

Логопед-дефектолог для детей и взрослых, сурдопедагог, занятия, консуль­тации

Запись на логопеди­ческие занятия:
тел. +7 915 9435464
Адрес: г.Нижний Новгород, пр.Гагарина д.14, часы работы: пн-пт 11:00-20:00
Записаться также можно здесь







Логопед Елена Валентиновна

Логопед и дефектолог, педагог с двадцатипяти­летним опытом практической работы предлагает Вам свою помощь. Меня зовут Елена Валентиновна.

Услуги логопеда-дефектолога

Как опытный учитель-логопед, я помогаю детям преодолеть следующие речевые нарушения:

Также, как сурдопедагог, я помогаю детям после кохлеарной имплантации и слабослышащим.

Направления работы

О себе

Я практикующий логопед-дефектолог. Закончила Московский Государ­ственный Педагогический Институт им. Ленина в 1988 г., дефекто­логический факультет по специальности «Логопед-дефектолог, сурдопедагог» и затем проработала 25 лет дошкольным и школьным логопедом (включая коррекционные школы VII и VIII вида). Кроме этого, продолжительное время работала в медико-педагогической комиссии Московского района. В настоящее время работаю логопедом-дефектологом в Логопедическом Центре «Говорим, читаем, пишем».

Проблемы с речью у ребёнка - на консультацию к логопеду

Если Вы зашли на этот сайт - значит, Вы очень внимательные родители и Вам небезразлично речевое, умственное и психическое развитие Вашего ребенка. А я уже много лет делаю своё любимое дело: провожу логопедические занятия, учу детей говорить, мыслить, читать, писать, грамотно выражать свои мысли. Я готова помочь Вашему малышу и приглашаю на занятия в логопеди­ческий кабинет.

Ответы логопеда на любые вопросы

Предлагаю профессио­нальную помощь родителям в решении практически всех проблем и вопросов, которые возникают у родителей относительно речи детей. Например:

Арина на занятии

Обучение на логопедических занятиях

Логопедический массаж

На протяжении многих лет работы с детьми на занятиях по постановке звуков я обязательно применяю специальный логопедический массаж как необходимый и эффективный метод, позволяющий максимально активизировать, нормализовать и улучшить координацию артикуля­ционных движений языка, губ, щёк, укрепить и восстановить их подвижность. Особенно остро нуждаются в логопедическом массаже дети с такими диагнозами, как ДЦП и дизартрия в разных её проявлениях, потому что эти дети самостоятельно не могут или недостаточно координируют движения своих речевых органов. Но хочу заметить, что для достижения положительного результата важно понимать, какой именно логомассаж применять в каждом конкретном случае, и проводить массаж профессионально и аккуратно, не причиняя ребёнку неприятных ощущений.

На занятия к логопеду

Как логопед-дефектолог, я занимаюсь с детьми, которые имеют физическое или интел­лектуальное отклонение в развитии (ЗПР), так как речевое расстройство может быть следствием этих проблем.

Работая с различными нарушениями речи, я также помогаю слабослышащим детям, детям с нарушениями опорно-даигательного аппарата (ДЦП), детям с нарушениями зрения.

Как логопед-психолог, я вижу, когда ребёнку с речевым недоразвитием требуется психоло­гическая помощь (в случае, если нарушена эмоционально-волевая сфера). Работа проводится параллельно (одновременно корректируется речь и нормализуется психоло­гическое состояние ребёнка). Малыш, чувствуя внимание и теплое отношение педагога, открывает свою душу, доверяет специалисту, старается, перестаёт стесняться своего дефекта и становится уверенным в себе.

Подготовка к школе

Дошкольникам с нормальным интеллектом и без речевых проблем часто тоже требуется логопедическая помощь в плане серьёзной и глубокой подготовки к школе. Сюда входят:

Логопед может определить степень готовности Вашего ребёнка к школе. В процессе занятий Ваш ребёнок одновременно научится и читать, и писать.

Пример фонетико-фонематического нарушения у ребёнка 7 лет перед поступлением в школу, требующего срочной коррекции для предупреждения дисграфии и дислексии.
Фонетико-фонематическое нарушение перед поступлением в школу
Пример письменной работы первоклассника с дисграфией до занятий с логопедом:
Пример письменной работы ребёнка с дисграфией до занятий с логопедом

На логопедическом занятии - только индивидуальный подход

Разнообразные приёмы работы на занятии тесно переплетены между собой.

В процессе обучения проводится также и воспитательная работа, а именно я приучаю ребёнка быть внимательным, не отвлекаться на уроке, работать быстро и хорошо, не теряя ни минуты, правильно оценивать свою выполненную работу, уметь доводить начатое дело до конца. Убеждаю, что нужно больше читать, узнавать что-то новое, развивать свой ум.

Задания я подбираю для каждого ребёнка индивидуальные и посильные. В процессе работы обеспечиваю Вас специальным речевым материалом для автоматизации уже поставленных звуков и закрепления полученных знаний.

Работа со взрослыми

Часто бывает, что характер нарушения требует использования нетрадиционной методики коррекции, поиска новых более точных и эффективных обучающих методов и приёмов. Благодаря большому опыту практической работы, я в совершенстве владею многими такими методиками и успешно применяю их с индивидуальным подходом к каждому пациенту, и помогаю даже в тех сложных случаях, когда другие логопеды со стандартными методиками помочь не смогли.

Отличие работы логопеда-дефектолога от работы простого логопеда

Логопедом-дефектологом считается специалист, имеющий широко­профильное базовое дефектологи­ческое образование, а значит, обладающий знаниями в области неврологии, психиатрии, психологии, педагогики. Также логопед-дефектолог обязан разбираться и в таких науках, как сурдо­педагогика (обучение детей с нарушениями слуха) и олигофрено­педагогика (обучение детей с задержкой умственного развития), понимать особенности развития таких детей. Эти знания необходимы при работе со сложными детьми, у которых наряду с речевой патологией присутствуют различные отклонения в развитии (включая проблемы нервной системы, слуха, интеллекта, перенесённые черепно-мозговые травмы) и которых, как часто бывает на практике, невролог направляет именно к логопеду-дефектологу.

Простой же логопед является специалистом более узкого профиля, он занимается с детьми обычными, часто в дошкольных учреждениях или в детских центрах, без задержки нервно-психического и умственного развития, то есть только ставит или исправляет неправильные звуки и корректирует речь.

Работа логопеда-дефектолога заключается в определении первичной причины речевой патологии, в постановке правильного речевого диагноза с учётом особенностей здоровья малыша, и в процессе занятий достижения максимальной коррекции речевых, психоло­гических и умственных проблем ребёнка с целью приблизить или поднять его общее развитие до нормального уровня.

Исходя из своего многолетнего опыта коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими речевые патологии и не только, хочу заметить, что необучаемых детей не бывает. Нужно обязательно учить каждого ребёнка, но понимать, когда начинать обучение, реально оценивая общее и психическое здоровье ребёнка, и знать, как учить и чему учить.

Если у вашего ребенка возникают трудности с произношением звуков, развитием связной речи, грамотным письмом, я несомненно смогу Вам помочь. Я определю уровень развития Вашего ребенка, выясню проблемы в его развитии, предложу и эффективно проведу индивидуальную программу обучения и развития малыша.

Если Вас интересует какая-либо речевая проблема или Вы захотите получить подробные индивидуальные рекомендации по поводу занятий с ребёнком, приглашаю Вас на консультацию.

Я провожу индивидуальные занятия, обследования и консультации в рабочие дни в удобное для Вас время.

Выбирая логопеда, обязательно смотрите на опыт и стаж работы. Он очень важен! Мой опыт реально помогает решать проблемы, сберегая Ваше время, нервы и психику Вашего ребенка.

Записаться к логопеду>>
© Елена Валентиновна – логопед-дефектолог
Внимание! Копирование материалов разрешается только с разрешения автора и со ссылкой на сайт logoped-nizhniy-novgorod.ru